Abordaremos a importância da avaliação do nível pragmático na verificação do uso funcional da linguagem, assim como apresentaremos o Protocolo HCV (Habilidades Comunicativas Verbais), desenvolvido por Lopes (2000) e Lopes-Herrera (2004) e como ele foi validado em formato de Checklist para facilitar seu uso e aplicação clínica por Abe, Lopes-Herrera (2013).
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Neste curso abordaremos a importância da habilidade de nomeação automática rápida na leitura, enfocando como o TENA, sendo um teste de avaliação de tal habilidade, pode ser utilizado como ferramenta de prevenção e detecção precoce de dificuldades de leitura e escrita bem como em transtornos de aprendizagem da leitura como forma de remediação dos prejuízos de leitura.
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Sendo online, os alunos possuem uma tutoria com os professores dos cursos para tirarem dúvidas durante todo o período do treinamento online.
Em cada turma, criamos um grupo no WhatsApp para facilitar a comunicação, tirar dúvidas e trocar experiências profissionais.
Todos os nossos treinamentos oferecem certificado de conclusão, que comprova a obtenção do seu conhecimento e permite que você atue na área.
Psicólogo, mestre em Psicologia e doutor em Ciências da Reabilitação. Coordenador, docente e supervisor do Curso de Psicologia da Universidade Paulista em Bauru. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Relações Interpessoais, atuando com os temas: família, terapia familiar e paternidade. Currículo completo
Fonoaudióloga especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia. Aprimoramento em Pedagogia Universitária. Mestre e Doutora em Educação e Ciências Humanas. Pós-Doutora em Ensino e Saúde. Professora Livre-Docente em Linguagem Infantil e Fluência e Professora Associada da USP – Campus Bauru. Currículo completo
Doutor do programa de Fonoaudiologia com área de concentração em teleducação. Mestre em Engenharia de Software. Graduado em Sistemas da Informação pela Faculdade de Ciências da UNESP. Atuou como tutor nas disciplinas de graduação em Sistemas de Informação da Universidade Aberta do Brasil (UAB-UFSCar). Currículo completo
Fonoaudióloga (CRFa 2 – 18977), graduada em Fonoaudiologia pela Universidade de São Paulo (USP – Campus Bauru). Mestre e Doutora em Fonoaudiologia pelo Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da USP – Campus Bauru. Realizou parte de sua pesquisa de Doutorado no exterior na University of South Florida (USF), nos Estados Unidos. Currículo completo
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